正式启动！希沃X北京师范大学课堂教学智能评价与诊断改进合作项目在宁夏利通区拉开序幕

发布时间：2024-04-28 10:16:27

4月26日，由吴忠市利通区教育局主办，吴忠市利通区开元小学承办，希沃协办的吴忠市利通区示范区、校授牌暨项目启动仪式在利通区开元小学举办，标志着希沃X北京师范大学课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目在宁夏吴忠市利通区正式启动。

宁夏回族自治区吴忠市利通区教育局党组书记、局长周茂，北京师范大学人工智能学院教授骆祖莹，利通区教研师培和考试中心主任仇清梅，希沃宁夏地区总经理杨超等相关负责人出席此次活动。同时，活动邀请学科专家、教研员及一线教师结合希沃课堂智能反馈系统，以示范课形式共同研讨及实践课堂教学智能评价与诊断改进。活动全程由希沃录播进行直播，利通区35所学校线上参与观摩和评课。

宁夏回族自治区吴忠市利通区示范区揭牌

人工智能技术助推课堂评价循证转型

“教育数字化转型背景下高质量教育发展的关键命题是大规模、常态化的课堂变革，智能课堂评价循证转型对于实现师生共进素养成长型课堂及卓越教师成长具有重要意义。”北京师范大学人工智能学院教授骆祖莹在本次活动中分享道。

据了解，“师生共进素养成长型课堂”是指以培养学生核心素养为导向，以促进教师突破性专业成长为目标，变革传统课堂向结构性、系统性和深层次智能技术赋能的现代课堂迈进。通过循证研究，将对该课堂模式的实现充分赋能。

“伴随着人工智能技术的发展，课堂教学真实数据的收集、整理、分析、诊断、反馈日趋成熟。能够帮助教师基于数据作出更为精准的教学诊断，及时调整教学策略，从而推动课堂教学朝着个性化和精准化方向发展。”希沃宁夏地区总经理杨超介绍：“此次希沃与北京师范大学、利通区联合开展课堂智能反馈系统示范区合作，将依托北京师范大学李玉顺教授团队对课堂教学的深度研究，构建课堂智能反馈系统理论框架，让希沃课堂智能反馈系统深度应用于利通区教师的实际教学与教研当中，输出区域教师基于系统的常态化应用模式，助力打造师生共进素养成长型课堂。”

课堂教学评价创新的应用实践

在启动会上，开元小学杨晓宁老师以小学语文五年级下册课文《威尼斯小艇》为例现场授课。在课后，学科专家及教研员结合自身专业经验及希沃课堂智能反馈系统提供的AI课堂报告对授课情况进行分析和评价。这堂课让与会嘉宾沉浸式体验了了人工智能技术与教育数字化的深度融合以及对教师成长的创新助力。

希沃课堂智能反馈系统现场生成的AI课堂报告

同期，利通区教研师培和考试中心主任仇清梅为利通区开元小学、金积中心学校、第十八小学及板桥中心学校四所示范校授牌。板桥中心学校校长马玉成表示，学校是一所农村小学，课堂教学中传统教学的影子比较重，学生学习方式也较为单一，教师专业素养急需提升、课堂教学也需要改革。希望此次示范校合作能够为学校后续开展智慧课堂教学模式构建基础。

宁夏回族自治区吴忠市利通区示范校授牌仪式

利通区教育局主要负责人表示，项目的开展对利通区的教育发展具有重要意义。用数据读懂教师，用数据读懂课堂，用数据读懂课堂效率。建议各学校围绕推动AI课堂教学评价创新进行全面性建构与创新探索。

此次利通区的启动仪式，是希沃X北京师范大学课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目在区域的首次正式落地，后续希沃将持续推动课堂智能反馈系统示范区的建设，与北京师范大学一起，在全国范围内组建以课堂评价为抓手的合作示范区，共同构建包含示范区、示范校、教研员、学科教师在内的10个项目研究共同体，探索区域教师基于课堂智能反馈系统的应用模式研究，深入多个区域，持续赋能教师成长。

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