在湘潭，AI解锁未来课堂的更多可能
发布时间：2024-06-06 03:58:37
刚上完《芦花鞋》这节语文课，湖南省湘潭市九华和平小学的唐姿老师立马回到办公室查看新鲜出炉的课堂反馈报告，回顾自己的课堂教学切片，分析各个维度的课堂数据，探索数据背后的教学思维。这一幕场景，在湖南省湘潭市九华和平小学引入希沃第七代交互智能平板中的希沃课堂智能反馈系统后，每天都会反复上演。除此之外，这种“录课”—“反馈”的新型教学反馈机制在湖南省湘潭市整个区域也都如火如荼地实践中。希沃课堂智能反馈系统陪伴老师们走过一节又一节课，“见证”老师每一次成长。
“语言是思维的外壳，下阶段我们将继续使用希沃课堂智能反馈系统促进思维型教学的发展。”唐姿老师介绍道。2017年，湖南省湘潭市九华和平小学整体引入了“学思维”活动课程，并将思维型教学作为学校的办学特色。希望通过思维型教学方式，让孩子们在学中思、思中学，积极主动地思考、提问、总结，做知识课堂的“主人翁”。思维型教学要求打破传统课堂教学模式，不再是一味的灌输式课堂。这就需要老师在课堂中引导学生去倾听、思考、发现问题，调动学生创造性潜能。“希沃课堂智能反馈系统在这一点给了我很多启发。我每次都会关注希沃课堂智能反馈系统报告中的「提问类型」，根据报告中的提问建议，我的课堂中会设计一些让学生动脑、运用自己思维能力去解决的高阶提问。”唐老师分享道。自去年5月，唐老师开始使用希沃课堂智能反馈系统以来，已经连续录制、分析自身课堂100余节。希沃课堂智能反馈系统作为唐老师的“小助手”，帮助老师抓取课堂中的内容细节，进行细致的分析。聚焦“课堂提问（与理答）水平提升”这一方向，唐老师已经总结出了自己的教学方法论，并且分享给更多教育同路人。除了日常课堂教学外，希沃课堂智能反馈系统帮助老师更高效地打磨优质好课，以最佳状态参加赛课。唐老师刚刚参加完区里的语文素养大赛，她分享道：“在讲台上站了十多年了，老师们可能从来没有认认真真地看过自己上课究竟是什么样子。所以当我们客观地回顾课堂切片时，会发现讲课中会存在一些小问题，比如喜欢驼背、提问的时候喜欢乱走动，我应该在提问题说话的时候定下来，让孩子把关注点都落到我的身上......这些习惯性的小动作其实都是优质课上的大忌讳。希沃课堂智能反馈系统能够让我们清晰地看到自己的课堂实录，帮助打磨优质课。”
“老师们使用希沃课堂智能反馈系统之后，开始对教学背后的数据感到好奇。课堂的基础数据和分析让教学、教研都能够有据可循，唤醒了老师向上生长的需求。”作为湘潭市湘潭县子敬学校的教科室主任，赵密主任时刻关注学校老师的成长。在日常管理工作中，赵主任也会借助希沃课堂智能反馈系统提供的数据，辅助开展课题研究和教研管理工作。在教育数字化浪潮中，湘潭市湘潭县子敬学校积极拥抱AI技术，不断探索如何使用AI技术提升教研效率，同时进一步提升老师们对希沃课堂智能反馈系统数据的应用能力。目前希沃课堂智能反馈系统已赋能校内超过160多堂课，助力老师高效精准磨课。“刚刚我们复盘了一节思政课，它是四年级下册的《合理消费》，是一个很开放的议题，需要老师通过在课堂中引导学生敢想敢讲，从而让学生形成正确的生活观。”赵主任说道。然而，针对此类开放型的课程，老师之间的教学设计理念难免会出现碰撞。通过希沃课堂智能反馈系统提供的精准数据和客观评判标准，老师们对比每节课数据变化，在一次次磨课中有了教学新启发。新工具的加持让教研工作有了新进展，为循证教研提供有力的数据支撑，真正的实现磨课闭环。
读懂每一份教学数据背后的蕴意，从自我反思，到同伴共同成长，这是赵主任所期盼的：“未来，希望老师们提升新技术应用能力，相互交流，我能够培养更多导师。就像火种一样，传递教育火种，去点燃更多教育同行者。”
AI浪潮来袭，湖南教育工作者依旧敢立潮头，主动拥抱数字化新变革。据了解，希沃课堂智能反馈系统在湘潭市的整体应用率在全国名列前茅，赋能教师专业素养的提升。其中，湘潭市雨湖区，是率先使用希沃第七代交互智能平板课堂智能反馈系统的应用示范区，也为全国其他区域提供有效的应用经验。群雁高飞头雁领。湘潭市中小学教师发展中心培训管理科副科长毛方吉老师分享希沃课堂智能反馈系统在湘潭市的创新应用：“我们着眼于教师专业学习共同体的建设。借助希沃课堂智能反馈系统来帮助培养学校的校本研修的骨干，发挥市级名师在学校校本研习的作用。让市级名师或者市级名师工作室的成员能够用好希沃课堂智能反馈系统，开展教研活动，同时提升自己的指导能力，提升老师们的课堂教学能力，促进学校的团队发展。”
希沃课堂智能反馈系统能够让经验丰富的老教师更加清晰认识自己的课堂，同时在指导青年教师时做到有据可循，从“经验型”转向“实证型”，利用数据来指导教学实践。青年教师能够借助系统，诊断分析教学薄弱点，从而可以有方向性的进行反思、优化。希沃课堂智能反馈系统逐渐成为了老师们教学教研之路离不开的“小助手”，见证每一节课、每一位老师的成长。
联系我们